５・６年生では、色団ごとに「なかよし会食」を行いました。

６年生の総合的な学習の時間の話合いで「もっと５年生との仲を深めて、一緒によりよい利田小学校を創っていく仲間になりたい」という意見がたくさん出され、その第一歩として今日はなかよし会食を行いました。

会食では、６年生から積極的に５年生に「好きなアニメキャラクターいる？」「好きな給食メニュー何？」と、相手を知ろうと質問する様子がたくさん見られました。

２学期の運動会でも色団の５年生で協力して活動できるよう、これからも交流をし仲を深めていきたいと思います。

　７月８日（月）に生活科の学習で砂遊びをしました。グラウンドにある幅跳び用の砂場ですが、子供たちにとっては小さなビーチでした。家から持ってきた型に砂を詰めてケーキを作ったり、協力して山を作ったりしました。中には砂に体をうずめたり、大きな穴を掘ったりする子供もいました。「深く掘ってブラジルまで届くといいな」「ハワイにいるようだ」ととても楽しそうでした。汚れてもいいように水着で遊んだこともあり、体いっぱいを使って思い切り遊ぶことができました。砂場で遊んだ後は、プールで水遊びを楽しみました。海の気分を満喫した子供たちでした。

　７月４日（木）、４年生は、社会科の学習でリサイクルセンターに行ってきました。

　プラスチックや缶、びんなどの燃えないゴミが、粉々に砕かれていく様子や、実際にプレスされて塊になっているものを見て、リサイクルされるまでの過程を間近で見ることができました。

　また、リサイクルされたものが実際に展示されており、自転車やベッド、学習机などの製品に生まれ変わっていて驚きました。

　ゴミをしっかり分別することの大切さや、缶などは捨てる前に洗うことでリサイクルセンターで働く方々の負担を減らすことができるという話を聞き、ひとりひとりが少しずつ意識することで、環境にも良い影響がでることを学びました。

本日(7月4日)、各学級の代表が集まり「夏休み利田っ子の約束」について話し合いました。学級代表は、各学級で話し合って意見を持ち寄り、利田っ子が安全で楽しい夏休みを過ごせるように約束に付け加えるものを考えました。

学校から離れて過ごす夏休み、「夏休み利田っ子の約束」を守って、安心安全に過ごすことができるといいですね。

　５月の連休明けに植えた野菜の苗がどんどん成長し、たくさんの野菜が実るようになりました。今日の生活科の時間に今まで頑張って水やりやお世話をしてきた野菜の収穫をしました。また、これからも元気に育つように苗を固定したり、枯れた葉っぱを切り取ったりもしました。子供たちは暑い中、自分の育てている野菜を大切にしており、「今日はこんなにたくさん枝豆が取れたよ」「オクラの葉っぱがとても大きくなっているよ」「きゅうりがまっすぐなものと曲がっているものがあるよ」等、野菜の成長している姿にとても喜んでいました。これからもたくさんの野菜が収穫できるように、水やり等のお世話を頑張っていきます。

　６年生は、立山博物館とまんだら遊苑に校外学習に行ってきました。展示資料をじっくり見たり、博物館の方の話を興味をもって聞いたりすることで立山信仰や立山の自然に関する知識を深めることができました。また、まんだら遊苑では音やにおい、光等を五感で感じることで立山信仰の天国と地獄を体感しました。

　校外学習を通して、自分たちの故郷である立山を誇りに思う気持ちや７月末にある立山登山に向けた気持ちを高めることができました。

　６年生では、７月２６日（金）に予定している立山登山に向けて、国立登山研修所から講師の方をお招きし、事前学習を行いました。準備物や服装、疲れない歩き方等、安全に楽しく登山ができるよう、実物等を見せてもらいながら具体的に登山について教えていただきました。今日教えてもらったことを基に、準備を進めていきたいと思います。

　また、６年生は、普段から登山に向けて毎週火曜日と木曜日に１０分間走や階段ダッシュを行い、６年生みんなで体力を付けていこうと頑張っています！

　登山当日、みんなで頂上を目指したいと思います！

　タブレットの使い方を、６年生が一人一人に付いて優しく教えてくれました。おかげでタブレットにパスワードを入れて立ち上げたり、閉じたりできるようになりました。タブレットドリルの仕方も教えてもらいました。１年生は、もうタブレットドリルがやりたくて仕方がありません。これからはどんどんタブレットを使って、いろいろなことができるようにしたいと思います。

３年生の図画工作では、「動いて楽しいわりピンワールド」という作品制作に取り組んでいます。

ピンでとめてクルクルと回る台紙の上に、色画用紙や折り紙を使って、楽しい世界を作り上げていきます。

台紙は２つ～４つの部屋で区切られるようになっているので、「朝と夜」「天国と地獄」「昔、今、未来」のように、子供たちはテーマを決めて、それぞれの部屋のキャラクターや背景を作っています。

よく見てみると、キャラクターを立たせるために色画用紙を折り曲げる子、色画用紙の表と裏で異なる絵を描く子など、子供たちは想像力を膨らませながら、次々とそのアイデアを形にしていきます。

いったいどんな世界が完成するのか、いまから楽しみですね。

　６月２７日（木）に「上手な断り方をしよう」というテーマで、全校でのSST「みんなを大切にタイム」を行いました。友達から遊びに誘われたけど、事情があって断らなくてはいけない場面を提示し、教員が演じるよい例や悪い例を見ながら、どんな断り方をすれば自分も相手も大切にしている言い方になるのかを考えました。

　悪い例のときには、「せっかく遊ぼうと思ったのに、いやな気持になったよ」「そんな言い方をしなくてもいいのに」「何か迷っているようで、ぼくと遊びたくないのかな」という意見が出ました。よい例のときには、「理由を言ってくれうれしい」「しっかり断ってくれたから、また遊ぼうと思った」「次に遊ぶ約束をしてくれた」という意見が出て、上手な断り方のポイントをしっかりつかんでいました。

　「まず謝る」「自分の気持ちを伝える」「代わりの案を伝える」という上手な断り方のポイントを確認した後、教室へ戻り、断り方の練習をしました。ペアになって、誘う役、上手に断る役となり、互いに伝え合いました。最後の振り返りでは、「ごめんなさいと言えばいいことが分かりました」「今までは、いやだと強く言っていたけれど、この勉強をしてよい言い方ができました」「今までは、自分の気持ちを言えなかったけれど、きちんとできてうれしかったです」などと、自分の学びを確かめることができました。この学びを生かして、よりよい関わりができようにしていきたいです。