今日は１学期の終業式を行いました。熱中症対策のため、各教室に映像を配信して行いました。

　「１学期がんばったこと」として、２人の利田っ子が作文を発表しました。２人はそれぞれ「あきらめず努力すること」「目標をもってがんばること」について、自分の１学期の具体的な体験を踏まえて発表しました。２人とも堂々とした発表で、各教室から大きな拍手があがりました。

　校長先生は、通知表に表れない大事なことについて、２つのことをお話しされました。
　一つ目は「自分ができる精一杯のことを一生懸命にやって、自分に恥ずかしくない毎日を送ることができたかどうか」ということ。
　二つ目は「友達やほかの学年の人を大切にして、人の気持ちを考えることができたかどうか」ということです。
　各教室では、利田っ子一人一人が真剣な顔で聞いていました。
　いよいよ夏休みです。夏休みにしかできない体験をたくさんして欲しいと思います。充実した夏休みとなりますように。

　朝、登校した５年生の子供たちは「あれっ？なんだかいつもと違うなぁ」と教室を見つめています。なんと、机が広くなっているのです。タブレットを使うことが増え、少しでも学習しやすくなるようにと、ストッパーをつけてくださったのです。今回は、５・６年教室の机につけました。２学期からタブレットが使いやすくなりますね。

７月２８日（金）、６年生は総合的な学習の時間のまとめ、そして、８月１日（火）に予定されている立山登山の事前学習を兼ねて、立山博物館、遙望館、まんだら遊苑へ行ってきました。とても暑い日でしたが、立山曼荼羅の世界に浸ることができました。

１年生は、はじめての「お楽しみ会」をしました。みんなでどんな遊びができるか考えたり、その遊びをしたいわけを話し合ったりして、内容を自分たちで考えました。みんながニコニコ、楽しい「お楽しみ会」になりました。       

昨年度より、外国語や外国語活動の時間に教えてくださっていたアイルランドの先生が帰国されることになりました。給食の時間に、先生よりお別れの言葉がありました。いつもは英語で話しておられる先生が、一生懸命に日本語で話しておられる姿を、子供たちは真剣に見入っていました。とても寂しいことですが、一緒に学習したことはこれからも子供たちの心に残ると思います。

今日は利田小学校の池で、５年生がメダカ放流式を行いました。

１学期の学習で、大事なことをたくさん教えてくれたメダカさんは、５年生にとって特別な存在でした。

親メダカは約３０匹、子メダカは約１００匹を放流しました。

『メダカさん、元気でね』『力強く生きてくれ！』
『また会いに来るからね』
子供たちは放流と同時に、それぞれに言葉をかけていました。

『群れで泳いでる！』『仲間が分かるのかな』
『あ！親子でいっしょに泳いでる！』

じーっと池を見つめ続ける子供たちでした。５年生のメダカは、これからも利田小学校の池でたくましく生きていきます。またのぞいてみてください。

５年生は四季防災館へ校外学習へ出かけました。

①シアター（災害が実際にどんな仕組みで発生するのか、事例とともに学びました）

②地震体験（震度１～震度７、東日本大震災の時の揺れ方などを段階的に体験しました）

③煙体験（火災時の視界不良や、避難の難しさを体験しました）

③流水体験（洪水時の流水の中を想定して、歩くことの難しさを体験しました）

④暴風体験（最大風速３０ｍの風の強さや、恐ろしさを体験しました）

『こんな揺れがきたら、わたしの家、多分壊れると思う！』
『え、こんなに歩きにくいの！』『こんなに風が強いの！』

災害の恐ろしさを体で実感することができ、今後の学習にも大きくつながる貴重な体験をすることができました。夏休み中、今度は家族で一緒に体験してみるのもいいですね。

　7月18日（火）、25日（火）に盆踊り練習会を行いました。公民館の2階ホールをお借りして、1限に３・６年生、2限に４・５年生が、地区の盆踊り研究会のみなさんから、「えんやら踊り」と「かわさき踊り」の手ほどきを受けました。『最初は難しかったけれど、どんどん覚えることができた』『たくさん踊りを覚えることができて、楽しかった』

　楽しみながら、地区の伝統文化にふれることができました。

『でかい！』『すごい！いっぱい出てくる！』
『あ、このいもかわいい！』

今日は天候もよく、じゃがいも掘りを行いました。４月に植えた種芋はひとり一つ程度でしたが、今日は一人一人がたくさんのじゃがいもを手に抱えていました。量がぐんと増えていて、子供たちは驚いていました。

６年生は１学期、このじゃがいもを教材に、大事な学習をたくさんさせてもらいました。感謝をこめて、おいしく頂きたいと思います。

　7月19日(水)、2年生は立山町立立山図書館に行きました。

　図書館の中は、学校の図書室よりもたくさんの本が並んでいて、本を見るたびに『あれ、借りたい』『これ、借りたい』と口々に話していました。

　図書館の利用方法をクイズ形式で教えてもらったり、貸出機の使い方を聞いたりと、子供たちは楽しそうに図書館での活動を行っていました。