２年生は、生活科「うごくおもちゃを作ろう」の学習で、自分の作りたいおもちゃを作りました。材料集めから始め、同じおもちゃを作る友達と一緒に協力しながら作りました。
　できあがったおもちゃで、２年生２クラスで楽しんだり、休み時間に全校児童を招待して「おもちゃランド」を開いたりしました。
　お客さんに楽しんでもらうことができるように、ルールや遊び方を工夫したりして、
楽しく遊ぶことができました。
　

　４年生の図画工作科の学習で、のこぎりを使いました。

　４年生はのこぎりに初挑戦でしたが、怪我をしないように気を付けながら、ていねいに作業することができました。

　のこぎりで切った木の板を組み合わせたり、色を着けたりして「オリジナルの伝言ボード」を作ります。

　よりよい作品になるよう完成までがんばります！

　11月22日、立山中央小学校で立山町・舟橋村の5年生が集まり、GOGOフェスティバルを行いました。利田小学校の5年生は「早上がりじゃんけん」と「タケノコニョッキ」を企画し、自分たちで考えたせりふや演技でレクリエーションを行うことができました。今日までに練習を重ね、自分の姿を動画で確認しながら、改善点を見つけ、さらにいいものを届けたいという思いが、今日の素晴らしい姿に繋がったのだと思います。

一日民生委員・児童委員委嘱式と高齢者宅訪問を行いました。

校長室で委嘱状をもらった後、公民館に移動し、２～３人ずつ分かれて、７件の高齢者宅を訪問しました。

訪問宅では、育てている野菜を立山町の給食に出されている話や普段の生活等について教えてもらいました。

終わった後、訪問した６年生からは、「高齢者の方が喜んでくれて嬉しかったです」「最初はうまく話すことができるか心配だったけれど楽しく話すことができてよかったです」などの感想がありました。

普段、高齢者とあまり関わることがない子供にとっては、とても貴重な体験となりました。

　肌寒い日々が続きますが、４年生は毎日元気に身体を動かしています！

　水曜日は、みんなが楽しみにしていた秋のお楽しみ会を行いました。

　今回は、「体を動かす遊びをしよう！」ということで、ドッジボールと、ケイドロを行いました。

　「クラスのみんなが」楽しめるように、作戦を立てたり、話し合って解決しようと動いたりする姿がたくさん見られ、４年生としての成長を感じました。

学校の玄関には、菊が美しく咲き誇っています。この菊は、立山町が町制70周年を迎える記念に、立山町から苗をいただき、育ててきたものです。なぜ菊かというと、立山町の「町の花」が「菊」だからです。菊の花を愛で、町への愛情を高めていってほしいです。

　今日は、３年生のボルダリング教室がありました。外部より講師の方に来ていただき、難易度別に３つのコースを使って練習に取り組みました。

　初めは簡単なコースで、手や足をホールドに掛ける練習をします。少しずつ難しいコースになり、手が届かずに難しい場面では、講師の先生がどのホールドを使えばいいか教えてくださり、ゴールまでたどり着くことができました。子供たちはだんだん自信がついてきたようで、何度もボルダリングに挑戦していました。

６年生は、富山県富岩運河環水公園と富山県美術館に校外学習に行ってきました。

環水公園では、富岩水上ラインに乗り、中島閘門の見学をしました。富岩運河の歴史や

自然環境についてもガイドの方に詳しく教えてくださいました。

昼食は、環水公園内で食べ、午後からは富山県美術館で絵画等の鑑賞を行いました。

秋空の中、みんなで楽しい思い出をつくることができました。

　２年生は、体育科「シュートボール」をしています。
　２回戦　表、裏を行い、攻めは４人、守りは２人で、ボールを投げてコーンを倒すゲームです。
　色団ごとに「攻め」や「守り」の作戦を立て、シュートや守備がどんどんうまくなってきました。
　先日、作戦タイム、練習の後、トーナメント戦をしました。
　フェイントをした攻めやジャンピングシュートをしたり、守備もボールの来るコースを予測してボールを跳ね返したりし、いい試合が増えてきました。
　みんなで声を掛け合ってプレーしたり、応援したりすることができました。
　　

　学習発表会が終わり、すっかり秋らしくなりました。

　秋といえば、食欲の秋！

　今日は、外国語活動の時間に、自分だけのオリジナルパフェを作り、英語で紹介し合いました。

　「何の果物、入れようかな～？」「面白いパフェの名前、思いついた！」と胸を弾ませながら考える子供たち。グループ内で紹介したあと、何人かの子供たちがみんなの前で紹介しました。

　「おお～！おいしそう！」「黄色の果物だけなのも面白い！」と、友達のパフェにも興味津々。

　紹介する子供たちは、果物の発音にも気を付けながら、みんなに伝えることができました。