今日は、今年度初めての学習参観です。

各教室では、子供たちが張り切って発表したり、友達とアイディアを出し合ったり、保護者の方と一緒にタブレット学習をしたりするなど、たくさんの頑張る姿が見られました。

お忙しいところ、参観いただきまして、ありがとうございました。

　今日は天気がよかったので、春を見付けに行きました。前庭に出るとたくさんの花が咲いています。オオイヌノフグリを手に取って「かわいいね」と笑う子供、タンポポの綿毛をそうっと吹く子供、「幸せになれるんだよ」と四葉を探す子供、それぞれが春の訪れを楽しんでいました。見つけた草花は、教室に戻って押し花にしました。出来上がるのが楽しみです。

今年度最初の委員会活動を行いました。どんな委員会にしたいか話合い、活動の目当てや計画を決めました。６年生は前に出て、話合いを進めました。５年生は、３月から６年生に教えてもらいながら活動を始めていましたが、今日からは一人一人が責任をもって活動します。子供たちは「こんな利田小学校にするぞ！」という夢や願いに向かって、進んで活動してくれることでしょう。

本日、１・２年生を対象に、交通安全教室を行いました。

上市警察署の署員の方や、交通指導員の方と一緒に、安全に気を付けて

道を渡れるように、校区内の道路を歩きました。

署員の方からのお話で、①しっかり止まる ②左右の安全を確認する

③ 自分の顔よりも高いところまで手をあげる ことを話されると、

子供たちは道路でさっそく、「車は来ていないかな」「大丈夫かな」

「手をしっかりあげよう」と安全を確認しながら道路を横断していました。

自分の命を自分で守ろうとするよい姿勢が見られました。

３年生では、ローマ字の学習を行っています。

今日は、ka、ki、ku、ke、koが読めるかどうか、早押しクイズアプリで確かめました。

画面に「『kai』は何と読むでしょう？」と表示されると、子供たちは自分のタブレットで４つの選択肢から正しいものを一つ選びます。早く正解ボタンを押した子ほど、高い点数が当たるシステムになっています。

今日は全部で６問。最後に一番高い点数だった子のアバターが、表彰台に表示されます。

「よし、正解だ！」「うわ、間違えて押しちゃった」

子供たちは一喜一憂しながら、自然とローマ字に親しんでいます。

楽しみながらローマ字を覚えることができるといいですね。

　入学して１週間が過ぎました。入学式では緊張していた１年生も少しずつ小学校生活に慣れてきました。毎朝、ダンスやゲームで楽しんでいます。大休憩や昼休みにはグラウンドで元気に遊びます。１２日（金）には、学校司書の先生から図書室での約束や本の借り方を教えてもらいました。一人一人図書カードをもらい本を借りてきました。これからはどんどん本を借りることができます。たくさん本を読んで本が大好きになってほしいものです。

朝の時間に、２年生みんなで前庭に出て、校門そばの桜の木を眺めたり

１年生の時に植えたチューリップの様子を観察したりしました。

前庭に元気に咲いた花たちのように、２年生の子供たちも学習や

遊びを通してもっともっと成長して欲しいと思います。

桜が満開の中、今日は３・６年生がお花見給食を行いました。

舞い散る花びらを眺めながら、「桜の花びらが入るかも！」と話す子供たち。

ぽかぽか陽気の中、子供たちは外での会食を楽しみました。

全校児童が体育館に集まり、各委員会の委員長の任命式を行いました。

委員長は校長先生から任命証をもらい、全校の前で今年度委員会活動で大切にしていきたいことを伝えました。

下学年も真剣な態度で式に参加し、委員長を中心によりよい利田小学校を創り上げていきたいという思いが高まっているようでした。

　今年度初めての地区児童会が行われました。

１～６年生が、地区ごとに集まって自己紹介をした後、登校班の集合場所や集合時刻の確認をしました。その後、今日は班長を先頭に全校で集団下校をしました。１年生も加わって、明日から安全に登校してくることを約束しました。

　令和６年度の入学式を行いました。２４名のかわいい１年生が、入学してきました。今年は、６年生と手をつないで入場し、全校みんなで１年生を迎えました。校長先生からは、「あいさつをする」「おはなしをよくきく」この二つをがんばっていきましょうとお話しされました。来週からは、給食も始まります。２４名の利田小学校での生活がスタートしました。

４月４日、令和６年度の始業式が行われました。

始業式では、校長先生は３つの「あ」（あいて、あいさつ、あたりまえ）を大切にしていこうとお話されました。新しい担任の先生の発表では、子供たちは目を輝かせ、「よろしくお願いします」と元気よくあいさつをしました。また、一日の活動においても、３つの「あ」を大事に実践していました。

　本日、3月22日に修了式を行い、校長先生から各学級の代表者に修了証が手渡されました。

　また、5年生、1年生の代表者が3学期の学習を振り返り、頑張ったこと、感じたことを発表しました。

５年生では、静岡県熱海市にあるMOA美術館から講師の先生を招き、美術鑑賞を行いました。

尾形光琳の「紅白梅図屏風」のレプリカを見せていただき、見て感じたことや聞こえてくる音について話し合ったり、対比の構図で描かれている表現の技法について教えていただいたりしました。

子供たちは、美術鑑賞を通して、新たな見方に気付いたり表現のよさを自分の作品にも生かしたいという思いをもったりしました。

子供たちにとって大変貴重な経験となりました。

本日、さわやかな青空のもと、利田小学校の卒業式を行いました。

卒業生は、式の中で堂々とした態度でした。また、これまでの思い出や自分の成長を振り返り、今後の抱負を力強い言葉や歌声で示しました。

在校生は、そんな卒業生の姿をじっと見つめていました。これまでの感謝の思いと、今後の決意を込めて、大きな歌声で歌を歌いました。

最後の歓送では、在校生から温かく見送られました。在校生は卒業生の姿を最後までしっかり見つめていました。これまで、様々な場面でご協力いただいたご家族のみなさま、地域のみなさま、ありがとうございました。

　３年生は国語科で「伝えたいことを、理由をあげて話そう」という目当てで、２年生に３年生の勉強を伝えようという学習に取り組みました。科目ごとにグループをつくり、紹介したい内容を相手によく伝わるように、組み立てや話し方を工夫しました。発表原稿を作り、見せる資料も考えました。ペアグループで、声の強弱や速さ、間の取り方、言葉づかいなど気の付いたことを伝え合いながら、発表の練習をしました。そして、１１日、２年生に聞いてもらいました。国語では「ことわざや国語辞典」算数では「かけ算の筆算」音楽では「リコーダー」体育では「ポートボール」図工では「彫刻刀」社会科では「お店や工場の見学」理科では「いろいろな実験」外国語では「英語クイズ」等について紹介しました。発表の後、２年生から質問も飛び出しました。緊張の中にも頑張って伝えることができた達成感や、次の学習につなげることの大切さを感じ取った３年生でした。

２月２８日に、６年生の卒業を祝う「『ありがとう』がつまった宝箱集会」を開きました。

集会の題名を決める際には、代表委員会で出された「今までお世話になった６年生への感謝の気持ちがたくさんつまった集会にしたい」という思いを込めました。

集会では、縦割り班で協力して「６年生の思い出クイズ」に参加したり、下学年から６年生へエールを送ったり、メッセージを書いた色紙を６年生にプレゼントしたりしました。

６年生からも集会のお返しに、合奏のプレゼントがあり、とても心温まる時間を全校で過ごすことができました。

　来年度に入学予定の保育園・幼稚園の年長児さんと、１年生との交流会を行いました。

１年生のみんなはそれぞれの役割を理解し、年長さんをもてなしていました。

『いらっしゃいませ、どれにしますか？』『ここではけん玉やこま回しをします。』

『わからないことがあったら、わたしたちになんでもきいてね。』

もてなされる側から、もてなす側へ。この１年間で、１年生の大きな成長を感じます。

参加した全員が、笑顔で集会を楽しむことが出来ました。

　６年生が雑巾を手に理科室に入っていき、しばらくすると、いすや棚が廊下に出されました。ビーカーを洗う子供、ガス台のこびりつきをこすり取る子供、棚に入っているものを整然と並べる子供、一人一人が一生懸命に掃除や整頓をしてくれています。「利田小ありがとうプロジェクト」の一つとして、特別教室を順番に掃除してくれているのです。この後も様々な「利田小ありがとうプロジェクト」を計画しているそうです。

　今日は、理科室がピカピカになりました。６年生、ありがとう！とても頼もしい６年生です。

　来年度、一緒に委員会活動をする４年生に、５年生が委員会の活動紹介を行いました。委員会の目標や活動内容、やりがい等をスライドにまとめ、発表しました。

　スライドや原稿を考える際は、国語科「伝わる表現を選ぼう」で学習したことを生かし、下学年でも分かりやすい発表になるよう、言葉を選ぶなど、相手のことを考えて表現を工夫しました。

　５年生だけで行ったリハーサルでは、まだまだ改善点がたくさんありましたが、本番では、委員会で使う道具を実際の写真を見せながら紹介したり、聞く人が楽しめるクイズを盛り込んだりなど、さらにパワーアップした発表になっていました。

　４年生からの感想では、「いろいろな委員会が、私たちの知らないところでたくさん学校の仕事をしてくれていることを初めて知ることができた」「委員会の仕事は大変だけれど、それぞれにやりがいを感じることもできるのだとわかった」「来年一緒に頑張りたい」等、高学年への思いを高めることができたようです。

　来年度、一緒に活動できるのが楽しみです！